一例精神分裂症患者的咨询过程-孩子教育

壹点灵心理服务 2020-11-17 12:22:46

案例类别:孩子教育

运用的技术:恩威并施综合疗法

案例简述:

此案例运用《形意心理学与恩威并施综合疗法》学术知识体系进行咨询 (各种类型心理症状 代表性的咨询案例在《形意心理学与恩威并施综合疗法》著作中皆有完整呈现),由于发布空间有限,案例无法悉数上传,请阅者见谅!

咨询经过:

文/壹点灵心理咨询师 肖景浩
在2010年4月17日上午8.30时,有二位来自本省偏远的贫困山区的咨客,父亲带着有精神障碍的儿子前来求助。
我请求助者的父亲详实而细致地描述求助者发病前后的心身状态,例如,求助者的性格、情绪、语言、行为等各层面的状态和变化,以及家庭成员的组织结构和情感关系。
求助者父亲说:我儿子今年22岁,他自幼顽皮,性格内向、倔强,但是他头脑比较聪明,对接触的事物一学就会,他在学习文化知识和技巧上也很上进,尤其是偏爱修理机动车。他还经常与大他8岁的姐姐比学习成绩。我们夫妻俩都很宠爱这个儿子,无论他有什么样的需求,只要我们能做到的尽量满足他,可说在精神和物资的享受上他得到的比姐姐多。
可是在他上初中二年级时,我与他母亲经常发生口角,而引起我们口角的诱因是,他母亲独自经营了一年多的小型家用电器商铺的生意不但始终亏本,而且从经营的发展前景上看,我也看不出未来会有什么好的希望和征兆。因而我与他母亲协商,想让她停止经营,我说我们亏多少就认了。况且在她经营的商品出现质量问题时,她的上线公司也不承担任何责任和经济损失,这样的买卖还能做下去吗?可是我的想法她不认同,而且她自己还要坚持经营下去。
我和很多认识了解她的人们都认为她是被人家洗脑了,要不然她怎么会不计较经济利益的得失或结果呢?当时我们的家境并不富裕,还要供两个孩子上学,而且经营的启动资金大部分也都是由她外借的,在购销的链条运转起来后,还需要很大的后续资金投入。可我们对于这么大的资金需求,家里实在没有能力供给了。咳!我们这个家实在是经不起她这样折腾了,在我多次劝说和阻止无效的情况下,我们只能选择用离婚的方式来解脱彼此的隔阂与痛苦。
那时候,我的女儿在上大学,儿子在读初三,这两个孩子的抚养权都由我来承担,而她自己还要选择独自坚持经营她的事业,我和她就这样草草协议离婚了。在当时那种家庭氛围中,对我女儿来说影响不大,因为她在外地住读只有到假期才回家;而当时我儿子正在读初三,可能是他年龄小和天天在家目睹父母从口角到离婚的经历的缘故,致使他勉强坚持读完初三就不想再往下读了,而且他还主动终止了学业。
他在家时整天把自己关在房间里,闷闷不乐,神情忧郁,他既不愿与人说话,也不愿意见任何人,甚至对我和他姐姐也视而不见,就算我们主动与他交谈时,他也不理会我们,问他什么?他也不说。就这样,他在家里持续的待了将近一年。
之后,我不知他自己从哪里了解到一所快速培训的学校,他仅需用半年的时间学习汽车修理,等临毕业前他打电话给我,说他在快速班学的知识和技术的范围很小,他想再报一个长班学习汽车修理,让我给他准备一大笔学费,我当时一听他说要学费就懵了。咳!我只是一个贫困地区农村的泥瓦匠,干一年到头也挣不了多少钱,而且还要供他姐姐上大学和家庭的一切开销,你说我哪里还有余钱供他报那个长班学汽修呢?于是我很无奈地对他说,家里已经没有钱给你当学费了,并且对他说,你就是把我卖了恐怕也凑不齐这笔钱了。他在快班毕业后,培训学校推荐他到一小型汽车修理公司上班,每月薪资1100元,可他在那干了一段时间觉得工作又脏又累,并且工资少待遇低,于是他主动辞工回家不干了。
那时感觉他各方面的状态还没有什么问题,就这样他在家里待了一段时间,他又在本地为自己选择一所家里能负担起学费的职高学校上学了,他去学习建筑工程设计的技能,可在半年后,职高的老师打电话给我,说最近发现我儿子在学校里有时自言自语,有时还无缘无故的自我发笑,也就是说我儿子的状态已经无法继续学习了,并且说我儿子可能是精神方面出问题了。老师让我赶紧带他去看病。
我放下电话就马上到学校去接他回来,带他到本市的中心医院看病。医院根据我儿子的症候表现,让他接受心理科室的检查,心理科室的医生先让我带儿子去做脑CT和心电图两项检查,等检查结果出来后,心理医生说:这两项检查的结果显示都很正常,但是,心理医生看我儿子此时的心身状态,说他患的是抑郁症,而医生给予我儿子的治疗方法,说先吃药缓解病情,控制住症状的发展,医生就给开一些调节情绪和养神的口服药,医生让他先吃一个疗程看看效果再说……。我儿子一共吃了三个疗程的药,我就见他爱睡觉,而病情方面也没见到有什么好的转变。
我的女儿刚就业不到一年,她在某城市的综合医院也是医生。前段时间她带男朋友回来探亲,她男朋友是个中医,他们看了我儿子吃的药说:这药对我儿子也没什么作用。她男朋友就以中医的手法给我儿子诊脉,然后说我儿子是一股急火,可能是因生气而产生的消极情绪,以致引起极端的态度和行为反应,他就给我儿子开了15副汤药,说是为了给他排毒、去火的。可我儿子吃了这些药后,也没见有什么效果。
具体咨询经过:
我:向求助者的父亲了解,其夫妻的家族内部是否有此症状的遗传史?
求助者父亲:我们家族中,没有这类型的症状的遗传史。
我:你作为孩子的父亲,请你如实描述孩子在这将近5年的时间里,他的人际交往情况,以及他对生活中事物的态度、行为等反应和变化,尤其是情绪的变化?
求助者父亲:在这几年里,他很少愿意接触别人,性格与以往相比落差很大,他的行为怪异,起居无规律,对个人卫生也不在意了,情感淡漠。在最近的两年里,他不和别人说话(包括我问他什么,他也不应答),他发脾气时还经常有毁物的行为出现(如,砸门窗、拆毁暖气和管路,或是摔其他物件)。
而他在最近的3个月内,有两次上我们家附近的山上进行纵火,可等火燃烧起来后,他还上前救火。幸亏当时有村民在地里干活的,他们发现的及时,上前将火扑灭了,才没有酿成大祸。而他有这些不当的行为出现时,我很担心他,更害怕他闯祸,可我们谁也阻止不了他的活动。
关于他为什么会有这些反常的态度和行为出现?我也很头痛,搞不懂他为什么会这样?我对他的状态不知所措,无可奈何,真不知道怎么做才好。
我观察求助者此时的心身状态,求助者:头发较长且凌乱,面部表情僵硬,衣衫不整,手指甲超长而且里面还装满了黑黑的异物,看着脏兮兮的。见他坐在那里时的情绪也不稳定,时而两只脚还不住的在地上来回蹭,并且流露出一种不安的心身状态。
基于求助者此时的心身状态,我尝试着与他进行语言沟通,来达到了解其对事物的感知能力和思维逻辑等方面是否正常?
我问求助者:你叫什么名字、今年多大了?你每天在家都想些什么、做些什么?
求助者:很勉强、声音很微弱的说,洪刚、22,就不做声了……。
我:噢,名字很响亮,就是说话的声音太小。那你以前说话的声音也是这么小吗?
求助者:摇摇头说,不。
我:你是哪一年出生的?
求助者:88年的。
我:最近你每天都想些什么?
求助者:哈…哈儿…的喘息着说,什么也没想。
我:啊!什么也没想。那你对自己的人生是怎么规划的?
求助者:没想……

经验感想:

我虽然自幼时起探究心理学,大半生都在专研和应用心理学助人,四十余载也小有成果地创立了符合当代人类心理需求的:《形意心理学与恩威并施综合疗法》学术体系,以及培养了一些在学术上有发展的学生,而我还是真诚地希望我们人类社会的心理(精神世界)能健康有序地成长!

作者:肖景浩

(本文图片来源于摄图网)

文章来源 : 壹点灵心理服务

本文为健康号作者原创。未经授权,不得转载。

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